19-го мая в клубе «Статья 3» была проведена очередная программа #LiveTalks_4 с заголовком «Освобождение образования: инструменты и механизмы».
Выступили с лекциями:
Азатян Оля – преподаватель в Ереванском государственном университете языков и социальных наук им. В. Брюсова;
Коджоян Ани – преподаватель Ереванского государственного университета, ответственная по программе «Образование» фондов «Открытого общества»;
Петросян Давид – член инициативы «ЕГУ рестарт», активист;
Хачян Анна – вице-президент ЦМАА, аналитик;
Кочинян Арег – президент ЦМАА, аналитик.
В начале мероприятия вице-президент ЦМАА Анна Хачян поприветствовала присутствующих и представила повестку дня.
Оля Азатян поделилась своими представлениями об освобождении образования. По ее словам, освобождение образования-это процесс, в конце которого студент должен быть в состоянии сделать самоанализ, иметь критическое мышление и быть самоуправляющим.
Преподаватель ЕГУ, ответственная по программе «Образование» фондов «Открытого общества» – Ани Коджоян отметила, что перед Бархатной революцией правящая партия в Армении превратила образование в политический инструмент и «В законе о высшем образовании» нет ни одного пункта о развитии критического мышления. Докладчица также подчеркнула необходимость использования прав студентов и преподавателей на практике.
Член инициативы «ЕГУ рестарт»- Давид Петросян кратко представил действующую и уже выполненную деятельность инициативы, а также вовлечениестудентов в процессе революции в Армении.
Наблюдения президента ЦМАА Арега Кочиняна об образовании были уже в политическом контексте. Он отметил, что революцию стимулировало участие не молодежи, а представителей гражданского общества, которыми, в основном, являются студенты и молодежь. Докладчик также отметил, что инструментами реформ в образовании являются новые кадры, а также методология.
По словам вице-президента ЦМАА Анны Хачиян, образование само по себе является освободительным процессом, и необходимо придумать альтернативные пути, а также обеспечить соответствующую методику для достижения значительного результата.
В завершении в формате вопрос-ответ слушатели задали интересующие их вопросы докладчикам.